Bonjour! Je suis Danielle Ségas
Orthophoniste et consultante en Audio-Psycho-Phonologie pendant 45 années, je forme aujourd’hui des enseignants et des parents qui cherchent des méthodes simples et efficaces pour apprendre à lire et à écrire avec succès à leurs élèves ou leurs enfants, quelles que soient leurs difficultés.
Cherchant sans relâche à comprendre la difficulté d’apprendre, je n’ai jamais cessé d’étudier et de me former pour comprendre de mieux en mieux et aider de plus en plus. C’est en associant l’Orthophonie à l’Audio-Psycho-Phonologie que j’ai obtenu les meilleurs résultats. C’est pourquoi j’ai conçu la Formation en ligne complète Aimer Apprendre à Lire et à Écrire et préconise l’utilisation du casque à retour vocal Forbrain.
Je suis convaincue que tout être humain possède un potentiel unique et que tous les enfants peuvent réussir à condition qu’on les y aide avec amour et compétence dans le respect de leur différence.
Savoir lire et écrire est un pas vers l’autonomie et donc vers la liberté. Les enfants sont les adultes de demain aussi avons-nous le devoir de les éduquer de notre mieux si nous voulons contribuer à faire de ce monde une monde meilleur.
Dynamiser son cerveau avec sa propre voix grâce au casque Forbrain
Au cours de ma carrière d’orthophoniste et de consultante en audio-psycho-phonologie pendant 45 années, j’ai pu vérifier sur plus de deux milliers d’enfants et d’adultes qu’une stimulation auditive entretenue pendant un certain temps permet d’obtenir :
– une réduction considérable, voire une disparition totale des troubles du langage oral et écrit
(dysphasie, retard de langage oral, voix, articulation, bégaiement, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie)
– une augmentation des capacités d’écoute, d’attention, de concentration et de mémorisation
(y compris du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité)
– une amélioration de la motricité générale et fine (coordination des mouvements, dysgraphie, équilibre, posture)
– le développement de la confiance en soi et du désir de communiquer (même chez les personnes autistes)
Filtre dynamique
Qui stimule l’écoute par un système de bascule pour nous tenir en éveil.
Apprendre en s'amusant
Les enfants adorent entendre leur voix qui devient immédiatement plus sonore et l’articulation meilleure.
Micro hypersensible
Placé à droite, à 3 cms de la bouche, il permet d’entendre sa voix de manière parfaite.
Ce casque de haute technologie a été conçu selon les découvertes du docteur Alfred Tomatis. Il a reçu le prestigieux BETT ADWARD en 2015 célébrant la meilleure technologie innovante au service de l’éducation.
Il permet de dynamiser son cerveau avec sa propre voix en utilisant la conduction osseuse osseuse qui est 10 fois plus rapide que la conduction aérienne.
Il augmente l’attention et la mémoire de travail, facilite le langage et l’apprentissage.
Il diminue significativement la durée des rééducations des dyslexies et des troubles spécifiques du langage oral et écrit en général.
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Trois mois plus tard…
Encore merci Danielle! Nous avons reçu les résultats des derniers tests réalisés par l’orthophoniste ce jour. Amaury a progressé de manière fulgurante! Je sais que c’est grâce à vos conseils, votre patience et votre amour de la transmission que le résultat est là et bien là pour Amaury. Il est aujourd’hui armé pour entrer en 4ème puisqu’il a rattrapé 5 niveaux de classe entre Mars 2017 et mai 2018 grâce à l’utilisation du casque Forbrain. En mars 2017 il avait un niveau CE2 et en mai 2018 il a un niveau de fin de 5ème , sur un ou deux marqueurs il atteint même le niveau maximum. L’orthophoniste a dit qu’elle n’avait jamais vu ça, que nous pouvions être fiers et qu’Amaury n’avait plus besoin d’elle. On voulait partager notre bonheur tout de suite avec vous! Grosses bises.
Catherine Boudon, maman d’Amaury
J’ai porté Forbrain pour la première fois après avoir déjeuné ce qui est normalement un moment durant lequel j’ai peu d’énergie. J’éprouve en général beaucoup de difficultés à me concentrer notamment parce que je lutte contre la somnolence. C’est particulièrement vrai si je travaille sur un rapport écrit. J’ai décidé de lire mes e-Mails à haute voix avec Forbrain tout en répondant à des appels téléphoniques. J’étais vraiment beaucoup plus alerte et je sentais que j’avais plus d’énergie. Cependant, j’avais toujours des doutes. Ce regain d’énergie venait peut-être du fait que j’avais lu à haute voix ce qui avait davantage oxygéné mon cerveau. Au fil des semaines, j’ai continué à utiliser Forbrain de la même manière et mon niveau d’énergie avait clairement augmenté alors que je n’avais rien changé dans mes habitudes. Il était très clair que j’étais plus vigilant et plus efficace. Maintenant, je reconnais les avantages de Forbrain. Il fonctionne vraiment.
Un deuxième avantage particulièrement impressionnant était le fait que je pouvais entendre ma propre voix de façon très claire. Il était donc facile d’entendre quand je prononçais pleinement mes mots et quand j’articulais à peine. J’ai donc changé ma manière de parler et de m’exprimer de façon très simple et naturelle et mon discours était vraiment plus clair. Je sentais aussi que j’avais plus de facilité à trouver mes mots et à construire mon récit.
En amplifiant sa voix, Forbrain permet à Charlie d’être davantage à l’écoute des sons qu’il émet. Il entend parfaitement sa prononciation et le rythme de son discours ce qui lui permet d’ajuster en temps réel sa manière de parler. Le son est également filtré de façon digitale pour modifier la source sonore produite de manière aléatoire et subtile. Ce sont ces changements irréguliers qui permettent à Charlie de garder son cerveau éveillé en étant particulièrement attentif à sa voix. Il est dès lors plus concentré et plus à l’écoute.
Charlie est heureux de porter son «jouet pour entendre ».
Charlie a fait de gros progrès grâce à Forbrain. Lorsqu’il le porte, il passe plusieurs minutes à faire des vocalises, des bruits divers, à chuchoter et à crier. J’ai constaté que cela le calme et ralentit son discours en améliorant sa prononciation. Nous utilisons Forbrain 15 à 20 min par jour comme cela est recommandé. Au début, on pourrait croire que les résultats apparaissent uniquement lors de l’utilisation de Forbrain mais les principes neuro-plastiques suggèrent qu’une utilisation prolongée permettra de voir des résultats même sans avoir le casque sur les oreilles.
Je suis orthophoniste depuis plus de 35 ans et ai utilisé un grand nombre d’outils et de méthodes pour améliorer les conditions de mes patients. J’ai découvert Forbrain récemment et l’utilise depuis avec l’ensemble de mes patients. Nous sommes tous conquis par les effets et les résultats. Je l’utilise avec des patients âgés de 7 à 77 ans et constate d’importants progrès en parole, en diction mais aussi en articulation.
Je l’utilise avec des patients qui ont toutes sortes de pathologies : Syndrome de Down, Parkinson, Autisme, Syndrome d’Asperger, déficits de l’attention mais également d’autres syndromes affectant les capacités à communiquer ou à s’exprimer.
Je constate une amélioration dans la qualité de la parole et de la prosodie (l’inflexion, le ton, la tonalité, l’intonation et le rythme) à la fois lors de l’utilisation du casque pendant une séance mais également après l’avoir utilisé.
Forbrain a également un effet non négligeable sur la confiance en soi et le stress et donc, sur la faculté à s’exprimer en public. Mes patients ont plus de facilité à s’exprimer et sont moins nerveux à l’idée de devoir s’exprimer. Ils sont mieux préparés et interagissent mieux.
Je l’utilise avec des patients qui ont toutes sortes de pathologies : Syndrome de Down, Parkinson, Autisme, Syndrome d’Asperger, déficits de l’attention mais également d’autres syndromes affectant les capacités à communiquer ou à s’exprimer.
Je constate une amélioration dans la qualité de la parole et de la prosodie (l’inflexion, le ton, la tonalité, l’intonation et le rythme) à la fois lors de l’utilisation du casque pendant une séance mais également après l’avoir utilisé.
Forbrain a également un effet non négligeable sur la confiance en soi et le stress et donc, sur la faculté à s’exprimer en public. Mes patients ont plus de facilité à s’exprimer et sont moins nerveux à l’idée de devoir s’exprimer. Ils sont mieux préparés et interagissent mieux.
Une formation et un suivi offerts.
Vous aurez accès à un groupe privé de formation sur Facebook : « L’oreille, le cerveau et la voix ».
Pourquoi cette offre ?
Pour vous assurer d’obtenir des résultats.
En effet, pour être efficace, l’utilisation du casque Forbrain doit être quotidienne. Or, les journées passent vite et nous avons beaucoup de choses à faire si bien qu’il est tentant de remettre au lendemain. La procrastination s’installe et le casque reste dans sa boîte.
Pour les jeunes enfants, la participation des parents est obligatoire. On ne peut pas laisser un très jeune enfant seul avec le casque. L’adulte doit être à côté et l’accompagner dans l’utilisation. Il faut adapter le contenu des séances au problème de l’enfant et à sa façon de réagir. L’accompagnement du parent est donc conseillée pour pour garantir l’efficacité de la stimulation.
Les adolescents ont besoin de comprendre l’utilité du casque pour accepter de l’utiliser. J’ai réalisé une vidéo à leur intention dans le groupe de suivi : l’oreille, le cerveau et la voix.
6 à 10 semaines d’utilisation quotidienne, (15 à 20 minutes par jour), sont nécessaires pour obtenir des résultats probants et récurrents. Elles sont à renouveler aussi souvent que nécessaire.
Je préconise cependant pour tous ( adultes, enfants et adolescents), une utilisation continue pendant 6 mois, 5 jours sur 7, pour instaurer une routine. Des pauses peuvent se faire pendant les congès scolaires pour les enfants.
Comme on mange tous les jours, on dynamise son cerveau tous les jours.
« Pas de retraite pour un cerveau », disait le docteur Tomatis.
Attention !
Le casque Forbrain ne remplace pas les séances chez une orthophoniste ou un psychopédagogue. Cependant, son utilisation en optimisera les résultats et réduira la durée des rééducations. Vous pourrez d’ailleurs en informer votre thérapeute et lui demander son avis.
Les Conditions pour bénéficier de mon suivi offert sur le groupe privé prévu à cet effet.
Avoir acheté le casque avec mon code d’affiliation 3A4502526 (cf. lien ci-dessous en cliquant sur le bouton « j’achète »)
Cette offre est faite pour vous si :
- Vous êtes parent d’un enfant ou d’un adolescent qui présente un ou des troubles spécifiques du langage oral et écrit ( dysphasie, retard de parole et de langage, dyslexie, dysorthographie)
- Vous êtes parent d’un enfant ou d’un adolescent qui présente un déficit d’attention avec ou sans hyper activité
- Vous êtes parent d’un enfant ou d’un adolescent qui présente un déficit auditif
- Vous êtes parent d’un enfant ou d’un adolescent qui a des difficultés d’apprentissage scolaire sans trouble spécifique du langage oral et ou écrit avec de légères difficultés d’attention, de concentration et de mémoire
- Vous êtes parent d’un enfant ou d’un adolescent qui manque de confiance en soi
- Vous êtes un adulte, votre voix n’est pas bien placée, vous avez du mal à vous faire entendre, votre diction n’est pas claire vous manquez de confiance en soi, vous avez des difficultés à mémoriser, vous avez du mal à gérer vos émotions
- Vous êtes un professionnel de la voix ( conférencier, enseignant, éducateur sportif, chanteur), et il vous arrive d’être enroué ou aphone.
Mon Offre Exclusive
– l’accès au groupe de formation et de suivi « l’oreille, le cerveau et la voix »
– et une remise de 20 % sur l’achat du casque Forbrain .
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Ils ont utilisé le casque Forbrain…
et cela les a transformés
J’ai commencé à utiliser le casque à retour vocal Forbrain il y a un mois et demi pour moi mais aussi pour mes deux enfants qui ont 8 et 9 ans et demi. Le plus jeune ne comprenait pas ce qu’il lisait et la plus grande avait de gros problèmes de concentration.
Dès la première semaine d’utilisation les deux ont pris l’habitude de mettre le casque pour faire leurs devoirs : dictée de mots, lecture, leçons à apprendre, poésie. Pour les deux, leçons vite apprises et compréhension de ce qui est important à retenir. Le plus jeune comprend maintenant l’histoire qu’il est entrain de lire. Il n’est pas toujours évident de les motiver à mettre le casque s’il n’y a pas de devoirs, alors je leur demande juste de me raconter leur journée avec le casque sur la tête. Pour l’instant le bilan est plutôt positif et les enfants le prennent comme un jeu.
Pour ma part je préfère l’utiliser le matin, quand tout le monde dort….Je fais 15 minutes de lecture et, si je n’ai pas pu le faire je sens vraiment la différence : je mets plus de temps à « démarrer » au travail, je suis moins vite et moins longtemps concentrée. Je remercie Danielle Ségas de m’avoir conseillé l’achat de ce casque qui me change la vie! Le temps des devoirs qui était un véritable cauchemar s’est transformé en un moment agréable pour les enfants et pour moi-même. L’ambiance à la maison s’en trouve plus paisible. Je suis également contente d’avoir trouvé un moyen efficace et agréable de me dynamiser et je n’ai plus besoin de café pour me mettre en train en arrivant au travail!
« Gidion est né avec une déficience auditive. Aujourd’hui il a 8 ans. Il a passé la maternelle et le CP facilement. Gidion n’a porté le casque que pendant les moments où il était à l’école. Je n’oublierai jamais son expression quand il a mis le casque Forbrain pour la première fois : Maman, je peux entendre ma propre voix!», avec ses yeux et son visage tout illuminé. »
« A 11 ans, Edyn a été diagnostiquée avec un trouble déficitaire de l’attention. Elle avait des difficultés de mémoire et d’attention et ses notes ont beaucoup baissé au collège. Avec le casque sur les oreilles elle n’était plus distraite du tout quand elle lisait. C’est énorme pour elle. «
« Avec Mikayla, j’ai vu une amélioration considérable de sa compétence de lecture, en particulier au niveau de la compréhension et de son rythme de la lecture. Auparavant, elle lisait très vite sans aucune pause et de voix monotone.«
Distinction entre le casque Forbrain
et l’audio-psycho-phonologie
Bien qu’utilisant les données de l’Audio-Psycho-Phonologie, le casque Forbrain ne remplace pas un traitement Tomatis pratiqué par des professionnels.
La «cure Tomatis», comporte deux phases : une phase active et une phase passive. Dans la phase passive, l’oreille est stimulée mais le sujet est passif ; il laisse faire le travail de stimulation neurosensorielle. Dans la phase active le sujet va stimuler son oreille et son cerveau avec sa propre voix.
L’utilisation du casque Forbrain correspond à peu près à la phase active de la Méthode Tomatis.
La vente du casque Forbrain n’est pas réservée aux professionnels. Le casque a été conçu pour une utilisation familiale, chez soi . Des professionnels, notamment des orthophonistes et des psychopédagogues, en conseillent l’utilisation en complément de leurs séances hebdomadaires afin d’optimiser l’efficacité de leur travail.
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